viernes, 20 de febrero de 2015

Cuarta Semana

Esta semana he asistido a varias clases como observador, donde he participado activamente en las lecciones ayudando a los alumnos con sus dudas.

El martes tuvo lugar la tutoria con el grupo de 1º ESO, donde acabamos con la actividad de la estrella que empezamos en sesión anterior y los alumnos en asamblea realizaron algunas propuestas sobre la valoración del libro de lectura del proyecto de innovación " La Odisea" que están leyendo. Me asombró la capacidad de organización que tenían y la madurez de las propuestas que surgieron de sus acuerdos.

El miércoles trabajé en la elaboración del material para impartir la U.D. una vez estudiado las características del grupo de alumnos, y recopilado información. Indagué en otras asignaturas preguntando a los profesores de materia relacionada con la U.D. para intentar que sea a su vez interdisciplinar y aplicada a conceptos que utilizan en ellas.

El jueves participé en una actividad extraescolar consistente en acompañar a los alumnos de 2º de Bachillerato en la jornada de puertas abiertas de las Universidades de Valencia.

domingo, 15 de febrero de 2015

Tercera Semana

Esta semana he continuado con la observación de clases, donde poco a poco voy entendiendo los métodos utilizados por el tutor y viendo sus consecuencias y evoluciones en el comportamiento de los alumnos. También he asistido a algunas clases con el jefe del departamento de matemáticas donde amablemente me explicó cómo imparte las lecciones. La finalidad de esto era ver diferentes formas de impartir una clase y la respuesta de los alumnos.

Tuve la oportunidad de reunirme con el tutor para de manera extendida abordar la preparación de la Unidad Didáctica. Me explicó muchas cosas interesantes más allá de la mera preparación de la unidad. En otra reunión con el tutor, fuimos al departamento donde me mostró los recursos disponibles en el departamento para impartir mi U.D.

También asistí a mi primera reunión de tutores, donde asistieron el Jefe de estudios, el coordinador de ciclo, el orientador del centro y los tutores de 2º ESO. Se revisó y rellenó el informe de faltas, y hablaron sobre la convivencia, las tutorías individuales y entrevistas con los padres.

viernes, 6 de febrero de 2015

Segunda Semana

Durante esta semana de practicas he tenido la oportunidad de asistir a diferentes actividades y reuniones del centro a parte de la observación de las clases, lo que me permite tener una visión más amplia y real del funcionamiento de un IES.

En primer lugar he asistido a la reunión semanal del profesorado participante en el proyecto de innovación, donde se van concretando las actuaciones y adaptando las mismas a la evolución de los alumnos, se establecen acuerdos entre los profesores por consenso, percibiendo una gran coordinación del equipo docente.

También me reuní con el tutor para la preparación de las clases y también otro día con el tutor y el jefe del departamento para preparar material sobre las lecciones y coordinarse.

Asistí a mi primer claustro de profesores, donde se analizó el rendimiento de los alumnos por cursos y se siguió su evolución, las conductas en general, protocolos de actuación, etc. El viernes también tuve una reunión de carácter interdepartamental con el Director y la Coordinadora de prácticas donde nos explicaron alguna de sus funciones y tipos de documentación del centro como el Reglamento de Régimen Interno, el PEC, etc.

En cuanto a la observación de clases, esta semana he tenido una mayor participación en las lecciones, ayudando a resolver dudas y explicar algún concepto a los alumnos mientras trabajaban en grupo. 

Por primera vez, he tenido contacto con una alumna con discapacidad visual, he visto de qué material dispone, como trabaja y cómo se interrelaciona con los demás compañeros. Me ha impactado mucho su gran autonomía y capacidad para desenvolverse dentro del aula, tomar apuntes, la rapidez con la que lee y escribe. Realizan ejercicios en grupo y va al mismo ritmo que los demás.

lunes, 2 de febrero de 2015

Inicio de las Prcácticas en el IES Pedreguer

Esta semana he empezado las practicas en el IES Pedredguer, ubicado en la población con igual nombre y que pertenece a la comarca de la Marina Alta ( Alicante).

Previamente tuve la jornada de bienvenida en el IES, donde conocí a mi coordinadora y tutor de practicas, los cuales me presentaron al equipo docente y me dieron un pequeño tour por el mismo.

Esta semana me reuní en primer lugar con mi tutor donde revisamos los objetivos y cómo íbamos a abordar las prácticas, realizando una planificación de horas y actividades programadas.

Ha sido una semana de inmersión en la docencia en la cual he podido enfrentarme a gran diversidad de alumnado, en cuanto a motivación y participación. He participado en diferentes cursos y edades ( 1º, 2º, 3º ESO y 1º de Bachillerato). El tutor ha intentado en todo momento no influir en mi visión de las capacidades y aptitudes de cada alumno para que intente formarme mi propia idea.

También he participado en diversas reuniones con otros profesores, la coordinadora de practicas, el equipo directivo y representantes del CEFIRE.

Mis expectativas acerca de las prácticas en esta primera semana no pueden ser mejores. Mi tutor es el coordinador de un proyecto de innovación educativa que se está desarrollando en el centro, el modo de trabajar en las clases no es el habitual, sino que se trabaja en grupos colaborativos a través de material que elaboran los docentes para trabajar en clase. Todo esto, junto con la diversidad del alumnado, incluso hay una alumna con discapacidad visual, hacen que mis expectativas sobre todo lo que puedo aprender sean muy elevadas.